卷首語
1 鐘情陜北的臘月 可愛的笨老頭
藝術資訊
6 第五屆西部少數(shù)民族青年美術家創(chuàng)作展在京開幕
6 盧浮宮館藏珍品亮相國博
6 “生存·狀態(tài)”：劉向東拓展水彩表現(xiàn)力的視覺闡述
7 河南展出清代織錦珍品
7 當代學院青年書法家“南北相照”
7 “海絲探源——八個人的視角”展覽在廣州美術學院美術館開幕
藝術欣賞
8 奔騰之夢 潘東華
美術時空
10 范寬山水畫與柯羅風景畫比照研究 高 媛 歐陽紅
12 淺析徐悲鴻《奔馬圖》及其藝術思想對中國畫的影響 季 承
14 鄉(xiāng)村視野 金 鵬
16 對方丹·拉圖爾的靜物繪畫的探究 楊 葉
17 宋代文人意趣與壁畫淡化 黃椏銘
18 淺析當代水彩畫的精神內涵和語言特點 王騰飛
19 中國傳統(tǒng)山水畫的思想研究 鞏天峰
20 淺談現(xiàn)代創(chuàng)意素描的表現(xiàn)形式 陳凌娟
人文研究
21 傅山書學觀對印象式批評的發(fā)展研究 杜雨桐
24 玉雕材料的開拓性研究 吳冬梅
28 魏晉時代語境下的王羲之新體書法 周聞鵬
29 用跡象論的原理看現(xiàn)代陶瓷藝術 柯 晶
30 論湘西民族家具木雕藝術的形成 龍社勤
理論研究
31 《機械復制時代的藝術作品》中“光韻”的思考 劉 姍
32 多維度電影體驗與現(xiàn)代電影市場需求 鄭 軼
視覺設計
33 陳設藝術飾品天然材料應用研究 馮卓茹 胡 晴
36 信息可視化插圖設計方法與思路淺析 張俊磊 錢小輪
38 格式塔心理學整體觀在中國傳統(tǒng)書籍設計中的體現(xiàn) 董興鵬
39 兒童成長型家具產(chǎn)品設計研究 嚴若瑾 梁 寧
40 淺談原畫設計中力學原理的運用 何正強
41 未來綠色集成式智能家居產(chǎn)品設計探析 田 野
42 淺談書籍設計中的文字編排 金 丹
43 淺析色彩在快遞包裝中的應用 杜美玲
園林與建筑
44 園林景觀設計與新農(nóng)村建設探析 彭 潔 陳加強
46 論埃克博的花園設計對中國鄉(xiāng)村景觀的影響 湯躍然
49 生態(tài)規(guī)劃理念在園林景觀設計中的應用研究 龐杏麗
動漫探索
51 淺談動畫片中的鏡頭語言處理 嚴 波
52 探析民間美術在動畫中的應用 何 帥
教學心得
53 淺談美術教學中的線條教學 王 藝
56 新藝術觀念在浙美版初中美術教材中的滲透 李 蔚
58 高職學前教育專業(yè)美術學習途徑拓展初探 趙一婷
61 用于美術教學的張家界雕刻、建筑研究 王仲彥
64 環(huán)境設計專業(yè)應用型人才培養(yǎng)與教學模式研討 趙 飛
66 論在美術教學評價中如何培養(yǎng)學生藝術個性 向婷婷
68 淺析如何優(yōu)化轉變美術教學方式 鄒銀萍
70 傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代包裝設計中的體現(xiàn)與教學探索 阮 藝
72 基于觀察的高校美術形與色教學法的研究符 莉
74 獨立學院環(huán)境藝術設計專業(yè)的課程優(yōu)化設置研究 桂 琳 周 麒
76 雕塑專業(yè)材料課教學實踐與探索 鄭天則
78 根深才能葉茂 黃 洋
80 基于高校藝術設計資源與創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)融合視角的合肥經(jīng)開區(qū)大學城文化建設 劉淮兵
82 慕課浪潮下的高校藝術設計教學改革 張成祿
84 交互信息模型在建筑裝飾構造課程中的教學應用研究 胡煜超
86 “微時代”背景下藝術設計專業(yè)微課程的教學研究 孫藝哲 文 盈
88 美術教育應回歸意義的發(fā)源地——生活世界 武有洪
89 培養(yǎng)學生在主題繪畫中造型能力的研究 王 蕾
90 美術鑒賞在美育中的作用 秦鴻起
91 關于動畫專業(yè)素描教學的再思考 王新貴
92 論美術教育與人的全面發(fā)展 魯曉麗
93 藝術設計專業(yè)課程中的成果評價 葉 森
95 且行且思 求意求新 胡麗莉
96 巧用教學資源育“美”材 金苗苗
97 通識教育背景下的高職美術教育研究 馬少林
99 多媒體教學在初中美術教學中的有效運用 成小偉
100 民族民間美術文化進入大學美術教育的探析 呂 越
101 基于校企一體化育人的環(huán)境設計專業(yè)建設思路與措施 張平青 王 洋
102 高校書法社團的現(xiàn)狀及系統(tǒng)論的引入 李云并
103 環(huán)境設計專業(yè)CAD教學模式的幾點思考 蔣 健
104 美術課程教學方法淺析 李貽曙
106 美術教育的發(fā)展趨勢探究 封 韻
107 如何有效培養(yǎng)初中生的美術想象力和創(chuàng)造力 袁智泉
108 設計表現(xiàn)課程中簡約風格的設計特征、手法及應用 侯宇飛 楊 磊
109 淺談網(wǎng)絡時代高等院校美術教育教學方式 牟璞姝
110 從表現(xiàn)欲談活力美術課堂 黃 紅
111 基于居住區(qū)景觀設計課程教學方法的研究與實踐 郭榮軍 林凡青
112 論新時期動畫電影美術造型設計課程教學改革研究 陳雪梅 王曉旭
113 淺論中國畫在校外美術教育中的重要意義 宋春娥
114 淺談高校美術教育外出寫生教學 楊 聯(lián)
115 淺析地域文化下地方高校設計教育的改革與實踐 鞏蘊斐
116 高職院校中建筑美術課程創(chuàng)新型教學方法的探討與研究 吳路漫
118 多功能家具產(chǎn)品設計項目化教學的探索與實踐 柯用叨
119 高中美術課堂教學中滲透情感教育的方式與意義解析 李丹丹
120 淺談大學油畫藝術教育 曹振華
121 借助地方傳統(tǒng)文化資源建設美術拓展型課程教材 陳黎敏
122 對水彩靜物寫生教學的幾點思考 范亞杰
123 微課在動畫專業(yè)課程中的教學輔助功能研究 黃蘇瑾
124 我的素描教學觀 石 磊
125 民間藝術在初中美術教學中的運用 任 薇
126 “蘇派教育”在美術課堂中的融合與實踐 張文雙
127 論高中美術繪畫模塊色彩“系列化”教學 饒賢林
128 淺析課外寫生實踐對提升高中學生繪畫能力的影響 單夢媛
130 藝術設計課堂教學的認識與評價 鄒學婧
131 美術教育與青年學生心理 王 典
132 高校美術教學中師生互動模式探析 楊 巍
133 淺談高校美術教學對于學生創(chuàng)造力的培養(yǎng) 杜慧芳
134 網(wǎng)絡時代高職公共美術教育的現(xiàn)狀及發(fā)展策略 馮靖宇
135 如何在美術課堂教學中有效達成知識與技能目標 蔡建良
136 情感教育在初中美術教學中的滲透 沙燕文
138 非物質文化遺產(chǎn)傳承創(chuàng)新背景下藝術設計類專業(yè)建設思路的探索 張繼榮 李 潔
139 小學創(chuàng)意水墨教學初探 柯潤菁
140 小學美術教學中激發(fā)學生創(chuàng)新能力的教學策略淺談 蘭 靈
141 高中美術教學中多媒體技術的應用 劉 森
142 對高中美術生進行科學輔導，讓高考穩(wěn)中求勝 趙詠絲
143 高職美術教育教學中的教師語言藝術探討 鄭惠鳳
144 高職美術教學中學生藝術素養(yǎng)形成研究 李 輝
145 新課程理念下小學美術教育教學改革與創(chuàng)新 張賀菊
146 傳承水墨，以筆繪心 姜 宏
147 小學美術教學與生活聯(lián)系的探究 莊旭東
148 動畫資源在小學美術教學中的運用研究 范星妍
149 格式塔心理學在中小學美術教育中的運用 饒 丹
150 當代藝術與中學美術教育的融合及教學模式探析 鄭益好
151 在高中美術鑒賞教學中提升學生人文素養(yǎng)的實踐 王 寬
152 新媒體技術在提高小學生美術素養(yǎng)中的運用分析 陳 丹
153 初中美術人文素養(yǎng)教學策略探究 劉春燕
154 農(nóng)村小學美術課堂中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識 史嘉偉
155 談小學美術課堂的藝術性導入 章旭超
156 “以蠶融趣，蘊美育人”的創(chuàng)新實踐與思考 尹白玲
158 淺談小學美術教學的創(chuàng)新 白曉菲
159 中小學校如何有效開展剪紙藝術教學 杜 婧
160 淺談如何增強高中美術課堂教學的藝術性 徐冬梅
161 簡單，純真 柴霖莉
162 寓教于真——初探兒童寫生畫教學 鄒菽君
163 激活美術課堂 展現(xiàn)教師魅力 王林科
164 幼兒美術教育中幼兒興趣的培養(yǎng) 余秋月
165 嘗試教學法在小學美術教學中的應用探究 王海濤
166 高中美術課程的“同課異構”與高中美術班教學 張健偉
167 中職應用美術欣賞 劉洪波
168 如何提升初中美術素描教學有效性 黎 靜
169 信息技術在初中美術課中的意義 黃 菁
170 小學美術教學中合作學習的運用分析 劉延平
171 論小學美術教學中存在的問題與對策 陳 銳
172 中學生學習水墨畫的問題與對策 雷虹玲
173 高中美術開放性教學策略的有效構建與運用 惠映清
174 高中美術欣賞課教學策略分析 田雙群
175 美術教學中如何調動學生的積極性 王玉磊
176 高考美術速寫教學的有效方法 劉小康
177 淺談教師對幼兒美術作品的有效利用 吳雅芬
178 增強小學美術欣賞教學趣味性的實踐探索 李萬華
179 小學美術教學中的創(chuàng)新思維培養(yǎng) 高賽楠
藝術菁英
180 李金蓉作品
181 李欣默作品
182 彭秀川作品
183 華南師范大學美術學院學生作品
184 張銘倩作品
185 李春海作品
186 張浩作品
187 陳丹作品
188 毛紅作品
封面：自畫像/奧托·迪克斯
封二：公益廣告
封三：葉葉如聞風有聲，盡消塵俗思全清/張春生
封底：巍巍太行山/夏培耀
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