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卷首語
    1　繪春的圖畫　默思飄逸
藝術(shù)資訊
    6　“特色·融匯——金磚國家美術(shù)館聯(lián)盟特展”在中國美術(shù)館啟幕
    6　“中國精神：第四屆中國油畫展（抽象展）”沈陽巡展開幕
    6　“鑄時代篇章——青年雕塑家作品展”在中國美術(shù)館開幕
    7　“閎約逸致——蘇百鈞中國工筆畫展”舉辦
    7　“第三屆廣東當(dāng)代陶藝大展”開幕
藝術(shù)欣賞
    8　云霞生異彩
美術(shù)時空
10　淺析中國現(xiàn)代漆畫的抽象表現(xiàn)形式　張秋杰
12　達(dá)·芬奇的人生密碼　洪　濤
13　關(guān)良油畫作品中的傳統(tǒng)與創(chuàng)新　李楚婧
14　現(xiàn)代工筆畫探究　賈　甲
15　從山水畫題跋看遺民畫家的悲憤哀怨　司淑婷
17　國畫中寫意山水歷史傳承和發(fā)展的思考　景　榮
18　清代任伯年繪畫淺析　魏林志
19　水彩語言在插畫中的應(yīng)用　房琳琳
20　致我們得以安放的自由　黃雪芳
人文研究
21　論廣告攝影與數(shù)碼藝術(shù)的結(jié)合　杜德良
理論研究
22　小議“以書入畫”　張恨雨
23　水彩畫的創(chuàng)作表現(xiàn)語言研究　陳之哆
25　當(dāng)代書法美學(xué)的反思與建構(gòu)研究　王萬潮
26　素描在油畫實踐中的作用　康　娜
27　有意味的材料——綜合材料與當(dāng)代繪畫語言研究　劉　琦
28　傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代創(chuàng)意的結(jié)合探究　徐　輝
視覺設(shè)計
29　視覺傳達(dá)設(shè)計中色彩的表現(xiàn)與傳遞　徐麗平
30　新媒體藝術(shù)設(shè)計沖擊下的視覺傳達(dá)設(shè)計研究　韓　曉
31　VR技術(shù)在展示設(shè)計中的應(yīng)用　劉　萍
33　傳統(tǒng)文化在包裝設(shè)計中的體現(xiàn)　袁沛杰
34　民間美術(shù)對現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的影響　周　宇
35　現(xiàn)代平面設(shè)計中中國傳統(tǒng)美術(shù)色彩的應(yīng)用　武鴻飛
36　平面設(shè)計中的設(shè)計技巧　孫　靜
37　電影海報中的符號學(xué)與產(chǎn)品語意　呂佳貝
38　新媒體時代的包裝設(shè)計觀念分析　譚　桑
39　室內(nèi)手繪創(chuàng)意草圖在室內(nèi)設(shè)計流程的重要作用　劉　國
40　平面設(shè)計中的色彩學(xué)管窺　陳立民　李　曦
41　淺議地中海風(fēng)格元素在室內(nèi)設(shè)計中的運用　葉翔宇
42　黑白視覺元素的構(gòu)成與情感　周　峰　黃思婧
43　壯族背帶蛙（媧）紋飾的研究與設(shè)計　黃清穗
44　試論中國畫構(gòu)圖章法在室內(nèi)空間設(shè)計中的應(yīng)用　孫艷萍
45　淺談現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計的綠色生態(tài)　趙　偉
46　黑龍江民間美術(shù)在視覺傳達(dá)設(shè)計中的應(yīng)用　賈忠峰
園林與建筑
47　略論中國園林設(shè)計與中國文化自信　鄧春蓉
49　構(gòu)成藝術(shù)在景觀設(shè)計中的應(yīng)用　于泉城
50　校園特色景觀設(shè)計的功能性淺析　陳　樂
動漫探索
51　“原畫”的藝術(shù)表現(xiàn)語言　王　喆
52　傳播視野中的湘西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)動漫創(chuàng)新研究　田　維　李華軍
53　中國傳統(tǒng)文化在動畫中的體現(xiàn)　王勝洋
54　中美影視動畫的敘事結(jié)構(gòu)差異　畢叢薇
55　淺析動畫短片中三維建模技術(shù)的運用　樊琳琳　李明儒
56　淺析影視作品與三維動畫技術(shù)之間的聯(lián)系　張　妍
57　公益二維動畫研究　燕曉靜　孫　輝
58　動漫衍生品對中國動漫教育產(chǎn)生的積極意義　梁燕兒
教學(xué)心得
60　藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)　李　波
62　寫形·寫神·寫心　陳　岱
64　小學(xué)美術(shù)教材中經(jīng)典作品多維運用的實踐探究　洪建軍
66　“三易”助推中小學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及　何　青
68　美術(shù)教育專業(yè)中國美術(shù)史課程教學(xué)策略研究　馮可敬
70　淺談信息化技術(shù)在美術(shù)教學(xué)各環(huán)節(jié)的應(yīng)用　張存儉
72　淺談建筑動畫專業(yè)的分鏡頭教學(xué)　袁夢琦
74　設(shè)計工作室在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的作用　陳煒炫　陳偉釩
76　中職工美專業(yè)“以用促學(xué)”教學(xué)路徑探析　王　偉
78　多媒體界面交互設(shè)計實踐課題：公益援學(xué)平臺的構(gòu)建　宋向華
80　意境融徹  水乳交融　胡萬明
82　藝術(shù)類高等院校MOOC建設(shè)實施方案　陳　效　金賽英
84　校企合作模式下陶藝課時“四、三、三”分配制教學(xué)改革試驗　牛傳寶
86　教師示范對幼兒繪畫表達(dá)影響的比較研究　紀(jì)　萍　金　莉
89　美術(shù)想象：學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新的“觸發(fā)器”　仇曉云
90　讓兒童版畫走入人心　陳　慰
91　課堂追問在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用技巧　張宇飛
92　“大美術(shù)觀”下的幼兒園美術(shù)活動思考　戴　璐
93　淺談初中美術(shù)個性化教學(xué)的實踐與思考　劉　娟
94　淺談中職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)CAD課程的教學(xué)改革　胡婧欣
95　高職設(shè)計教學(xué)中的圖形語言課程改革　李瑩琿
96　中小學(xué)生美術(shù)教育館校合作模式研究　楊郭彬
97　高校玉雕專業(yè)課程中設(shè)置臨摹環(huán)節(jié)十分重要　胡偉峰　周　驍
98　當(dāng)代藝術(shù)融入中學(xué)美術(shù)教育的價值與教學(xué)模式　陳雨桐
99　小學(xué)美術(shù)欣賞課的重要性及教學(xué)策略　郭建雄
100　動畫專業(yè)背景下透視教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建　田　冰
101　融入情感教育，讓初中美術(shù)課堂更有魅力　鄧瀅瀅
102　交互式白板在美術(shù)教學(xué)中的靈活運用　林清蘭
103　論中小學(xué)中開展漫畫教學(xué)的意義　胡新磊
104　紙漿藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂中的運用探究　孫　蓮
105　高職美術(shù)專業(yè)民間美術(shù)賞析課教學(xué)研究　馬　培
106　室內(nèi)設(shè)計初步課程教學(xué)的改革探索　郭巧愚
108　新時期高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式探究　戴　菲
109　快樂學(xué)習(xí)卡通畫的教學(xué)體會　李　燚
110　試論公共藝術(shù)課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)　黃文琪
111　“玩”出來的美術(shù)課　劉雯靜
112　淺析交互式幼兒教育　姜　琦
113　信息化技術(shù)融入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)的研究與實踐　喬紅娟
114　淺談初中美術(shù)如何實施個性化教學(xué)　金子煊
115　“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境藝術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐　溫瑞芬　何　婷
116　小學(xué)美術(shù)教學(xué)中情境教學(xué)的運用　龔　萍
117　高中美術(shù)色彩教學(xué)淺談　王峻豐
118　淺談小學(xué)低年級美術(shù)課常見問題的解決策略曾健偉
119　學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生中國畫臨摹現(xiàn)狀研究王道進(jìn)
121　淺談當(dāng)代河南高等美術(shù)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)　莊　妍
122　淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)中的運用　王　媛
123　油畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的措施　鄒　揚
124　初中美術(shù)校園風(fēng)景寫生課教學(xué)心得　向利波
125　淺談現(xiàn)代教育中陶瓷藝術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新與應(yīng)用　夏金鳳
126　觀看與體驗　孔祥衛(wèi)
127　小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略微探　胡　靜
128　小學(xué)美術(shù)教學(xué)中兒童繪本的應(yīng)用探討　林笑玲
129　廣告設(shè)計實踐教學(xué)的新模式研究　李　雨
130　高職高專美術(shù)教育中學(xué)生培養(yǎng)方式探討　顏克峰
132　創(chuàng)新在中職幼師手工課中的培養(yǎng)　文改紅
133　小學(xué)美術(shù)特色課程教學(xué)研究　余　慧
134　如何讓學(xué)生欣賞山水畫　曹夕玉
135　圖片在低段美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用　樓　妍
136　利用有效途徑促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)成長　何熠青
137　高職院校平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革研究　李雪蓮
138　基于鄉(xiāng)土資源的初中美術(shù)生活化教學(xué)研究　魏玉才
139　美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞課程“藝術(shù)卡片”的設(shè)計及運用　孫莎莎
140　淺談小學(xué)美術(shù)教育價值取向及教育策略　何晨辰
141　淺談如何在美術(shù)課堂中提高學(xué)生的識圖能力　胡文雋
142　探析在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略　孫佳星
143　核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中美術(shù)色彩基礎(chǔ)教學(xué)的思考　劉學(xué)衛(wèi)
144　高中美術(shù)創(chuàng)造性教學(xué)實踐探究　徐　嵐
146　陶藝應(yīng)用于中學(xué)美術(shù)課堂的實施路徑　丁竹南
147　美術(shù)社團(tuán)活動中工筆花鳥畫教學(xué)的探究與實踐　卜金祥
148　初中美術(shù)教學(xué)中美育的途徑和方法　辛瑞芳
149　高職院校影視動畫專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建　陳　諾
150　中小學(xué)書法教育的困境及突破口　李　萌
152　提升美學(xué)素養(yǎng)  構(gòu)建美感課堂　朱永?
153　讓剪紙藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的思考　羅淑濱
154　“接地氣”美術(shù)教學(xué)資源開發(fā)的實踐研究　胡苗苗
155　探討小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)策略　王玉榮
156　中職美術(shù)課中的創(chuàng)造性教學(xué)研究　朱會芹
157　依托民間藝術(shù)，打造精彩小學(xué)美術(shù)課堂　馮曉濤
158　重視基礎(chǔ)  發(fā)掘特長　曾凡娟
159　淺談初中水彩教學(xué)中掌控水分的幾點方法　胥亞麗
160　淺談利用美術(shù)學(xué)具提高課堂效率策略研究　楊心忠
161　淺談高中美術(shù)鑒賞課程中的情境教學(xué)　謝文婷
162　小學(xué)美術(shù)課程對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)　徐良輝
164　淺談新課程背景下的小學(xué)書法教育　蘇彬彬
165　新課程改革背景下高中美術(shù)欣賞課程教學(xué)策略　周　寧
166　淺談高中美術(shù)專業(yè)課程中的素描頭像教學(xué)　李舒婧
167　如何在中職美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力　朱雪梅
168　讓傳統(tǒng)的藝術(shù)走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂　張衛(wèi)衛(wèi)
169　翻轉(zhuǎn)課堂在初中美術(shù)教學(xué)中的實踐與探索　陳　勇
170　設(shè)計元素融入小學(xué)美術(shù)教育探究　于疏影
171　核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)美術(shù)繪本教學(xué)探索　王　萌
172　陶瓷3D打印技術(shù)在少兒陶藝教育中的應(yīng)用　涂　靜
藝術(shù)菁英
173　王培蓓  張牧作品
174　陳芳  韓永剛作品
175　胡金挺作品
176　華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生作品
177　劉淼作品
178　方巖  李秋廷  潘一豪  何麗  葉程作品
179　寧雨霏  邵輝  張琳琳作品
180　鐘偉作品
181　劉震寰作品
182　黃振東  李泊城  隋邦平作品
183　李波作品
184　陳永明  黃錚  蔣健  梁燕敏作品
185　金磊  宋艷麗  孫娟  朱文霜作品
186　高凡丁  李強(qiáng)  李說文  劉景群作品
187　李淑媛作品
188　黃征作品

封面：自畫像/菲利普·馬里亞溫
封二：醒來的夢/陳剛
封三：征稿啟事
封底：月色琴聲/張定釗

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