卷首語
1 春聯(lián)小記 木 子
藝術資訊
6 “學習用典——中國優(yōu)秀經(jīng)典故事全國連環(huán)畫作品展”舉辦
6 浙江衢州柯城余東農(nóng)民畫進京跨年
6 “靳尚誼青年教師創(chuàng)作獎”獲獎教師康蕾、柳青作品展開幕
7 “葵頌——許江藝術展”在山東美術館開幕
7 “美意延年——齊白石的藝術世界”展開幕
7 “靜飲山川——金石碑帖暨書畫名家拓片作品展”開幕
藝術欣賞
8 李江海治印硯邊談藝錄
9 張泉作品欣賞
美術時空
10 以俗而離俗 李佳佳
12 中國畫程式化語言的運用與表現(xiàn) 曲冠姝 徐文生
16 淺析錢選青綠山水畫色彩賦“新”之法 汪賽男
18 墨蘭意象：以宋末元初畫家鄭思肖創(chuàng)作為例 陳 鑫
20 墨中有色 色中有墨 穆文杰
22 明代院體花鳥畫的時代性研究 李 媛 徐 雷
24 契斯恰科夫素描教學體系影響下人物速寫的繪畫語言 張明君
26 中國山水畫的留白技法分析 馬 驥
人文研究
28 龍泉青瓷嬰戲紋飾研究 黃衛(wèi)霞 沈定求
31 國畫山水的文人情懷 初之人
33 現(xiàn)代陶瓷雕塑的藝術特點探析 施琳琳 馮都通
35 煙嵐?jié)M紙，氣勢磅礴 荊海洋 申行舟
37 公共藝術中的地域文化 劉慶田
39 揚州跨河古橋裝飾造型與意蘊研究 劉 騰
理論研究
41 當代書法童蒙教育的選帖問題研究 王 棟
44 江南風華：仇英繪畫傳播的文史探究 杭子婧
46 以圖像學方法分析列賓《伏爾加河上的纖夫》 張想輝 孫獻華
48 從解構主義建筑視角淺析當代建筑教育 安 琪 李沂諾
50 自媒體時代美術傳播的范式轉變研究 羅春光
52 “主場”的在場 郭肖蕾
54 南北山水畫地域性研究 史欣冉 祝遵凌
視覺設計
56 淺議垂直軸式海報的圖文設計技巧 楊啟梅
58 水晶樹脂材料在首飾設計中的應用及其產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究 劉馨潞
60 宋代文人畫審美與現(xiàn)代平面設計 吳雙雙 李永昌 孫云鴻
62 論新藝術運動的風格及其對當代平面設計的影響 張心婉
64 中國畫元素在文創(chuàng)產(chǎn)品設計中的應用研究 張 睿
66 綠色生態(tài)設計理念在室內(nèi)設計中的應用研究 王 瑾
68 中國傳統(tǒng)文化元素在室內(nèi)紡織品設計中的應用探討 陳 新
70 淺談工藝美術在室內(nèi)裝飾設計中的發(fā)展 邢若晨 陳銀波
園林與建筑
72 公共環(huán)境中治愈系景觀設計研究 江欣欣 湯箬梅
75 揚州園林裝飾元素的文化內(nèi)涵 于 靖
77 新時代高校校園人文環(huán)境營建初探 唐 曄 董姝婷
79 明代江南造物 陳 靈 蔣 暉
動漫探索
81 論動畫視覺形象中抽象符號的視覺邏輯關系 林珍香
教學心得
83 美術核心素養(yǎng)下“教、學、做合一”的小學線描寫生教學探究 沈劍峰
86 高職院校三維動畫制作課程教學改革分析 溫莉莎
88 基于學科競賽的校企協(xié)同創(chuàng)新設計人才培養(yǎng)機制研究 陳祖展 滕 嬌
90 基于OBE理念的藝術設計專業(yè)實踐教學體系變革與重構 程蓉潔
93 設計史論課程教學改革研究 李納璺
95 基于核心素養(yǎng)的非物質文化遺產(chǎn)融入小學美術課堂的策略 林智鋒
97 大數(shù)據(jù)背景下吳門書畫校本實踐研究 張 慧
99 信息化環(huán)境下小學美術課程自主學習模式探究 卞炯炯
101 論小學剪紙教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 曾健達
103 小學美術手工課教學中自主學習的誤區(qū)與對策探究 劉 佳
105 淺談中職美術欣賞課的教學方法和策略 盧富林
107 以綜合創(chuàng)作能力為導向的高職動漫設計專業(yè)實踐教學質量評價體系的研究 張 榮
109 環(huán)境設計專業(yè)院外寫生課程教學研究 王 汀
111 基于核心素養(yǎng)的鄉(xiāng)土資源開發(fā)中學美術校本課程的研究 汪建華
113 核心素養(yǎng)語境下商業(yè)插畫課程教學轉化路徑與方法研究 何 榮
115 基于互聯(lián)網(wǎng)技術的美術翻轉課堂教學模式研究 李子琪
117 基于美術素養(yǎng)，發(fā)展版畫校本課程 汪 清
119 傳統(tǒng)手工藝在手工制作教學中應用的實踐與探索 尹寶琦
121 繪畫形式語言在創(chuàng)作課程中的實踐與探索 梁徵琳
123 民間美術元素中的“拙”在兒童繪本創(chuàng)作課程中的利用與重構策略 楊鑫竹
125 高校美術外出寫生課程改革與實踐的探討 李國柱
127 圖像時代下中小學美術教學的趣味性研究 吳夢縈
129 裝飾色彩教學方法研究 左萌萌
131 談裝飾性繪畫中的主觀性色彩 賴其平
133 淺析小學美術課堂“造型·表現(xiàn)”領域中核心素養(yǎng)的有效滲透 楊 洋
135 原理與技法在環(huán)境藝術設計專業(yè)教學中的合理應用 馮 慧
137 高職教育數(shù)字媒體藝術專業(yè)中的工作室制度探究 孫于藍
139 混合式教學模式在公共藝術（美術）課程教學中的實踐探析 呂 娜
141 論視覺傳達專業(yè)海派民藝嵌入式教學實施與效用 高秦艷
143 啟發(fā)“美”的認同感 陳 敏
145 論形成性評價在小學美術課堂中的有效實施 王梓葉
147 淺談高中美術鑒賞課融入審美體驗的策略 李江東
149 淺談視覺文化時代下的高中美術設計模塊教學 鄒 沁
151 呼喚多樣性的教學 周 欣
153 統(tǒng)整課程理念下對小學美術教材“綜合·探索”領域的研究 黃 琰
155 “微”處見真知 陳 婷
157 新課標下小學美術繪畫教學研究 謝慶潔
159 淺談少兒硬筆書法應用美學教學 陳健聰 羅文勇
161 特殊教育中智力障礙兒童美術教育方式研究探討 任秀華
163 在小學美術軟陶制作教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的研究 羅珍玉
165 給學生彩色的天地 嚴 春
167 淺談主題繪畫在幼兒美術教學中的作用 吳 敏
169 傳統(tǒng)人文精神在中國畫教學中的創(chuàng)新模式研究 黃景濤
171 中小學美術教學中思維導圖的價值探析 姚意旗 簡樂怡
173 “做中學”理念下小學美術泥塑教學研究 陳 林
175 傳統(tǒng)元素與流行元素相結合的初中美術教學研究 胡佳妮
藝術菁英
177 牛蘭永作品
178 鄧婧妍 郭達 孫常悅 王華勇作品
179 張姚 張?zhí)鹛鹱髌?br />
180 宋艷梅作品
181 孫海姣 崔旌濤 彭博作品
182 胡曉春作品
183 齊敬峰作品
184 盛鋒作品
185 陳凱作品
186 馬林作品
187 周文靜 董艷艷 王美娟 趙柳作品
188 吳聰穎作品
封面：自畫像/維瑞·勒布倫
封二：多壽/杜誠 陶寧青
封三：征稿啟事
封底：太行石板巖寫生/李浩宇
|
您當前的位置：首 頁 - 在線悅讀 - 《美術教育研究》2020年1月（下）目錄