卷首語
1 驚蟄 王正忠
同舟共濟戰(zhàn)疫情
6 身邊的戰(zhàn)“疫”人 周 誠
藝術資訊
8 中國藝術研究院開展“眾志成城 抗擊疫情”主題創(chuàng)作活動
8 中央美術學院師生用藝術創(chuàng)造中華之美
8 中國美術館國家主題美術創(chuàng)作組“為抗疫而塑”
8 湖北美術學院推出藝術戰(zhàn)“疫”云展覽
8 廣州美術學院師生助力戰(zhàn)“疫”
8 四川美術學院開展疫情防控主題創(chuàng)作
藝術欣賞
9 李江海治印硯邊談藝錄
美術時空
10 衛(wèi)賢《高士圖》中的愛情解讀 吳 敏 陳 新
12 《八十七神仙卷》中的線之美 李江慧 徐文生
14 淺談民族傳統(tǒng)元素在油畫創(chuàng)作中的運用 齊艷軍
16 以圖像學研究方法分析《普羅斯佩羅王子》 曹宇鵬
18 素描繪畫創(chuàng)作中的黑白灰 梅瑞苗
20 插畫在成人繪本中的重要性探索 孫進然
22 光線與陰影在繪畫藝術中的表現 張嬰嬰
24 淺談“四季花開·左漢中藝術展”之“民間諸神”主題繪畫語言 胡 隨
26 論油畫風景寫生中的表現技巧 王 丹
人文研究
28 論鄭商瓷的工藝之美及其體現的勞動之美 宋宏娟 閻夫立
31 附庸風雅之“變” 孫 啟
33 沂蒙民間手繡色彩藝術研究 杜洪亮 陳英強
理論研究
36 碑帖書法的工藝技法辨識 葉枝?！↓堃詷?br />
40 論教學中的中西方繪畫語言體系 張 霄
42 學前兒童認知需求繪本創(chuàng)作研究 韓淑萍
44 從設計史看中國藝術之濫觴的象生 洪見蘭 崔文河
46 淺析沃爾夫林的形式分析理論 宋童恬 葉潔楠
48 對新媒體背景下多媒體藝術在公共藝術創(chuàng)作中存在問題的思考 孫偉波 羅偉安
視覺設計
50 塑料在室內環(huán)境中的設計與應用 陳佳瀅 呂向虎 呂兆成
52 地域文化在六堡茶包裝設計中的運用研究 何培華
55 重塑極簡主義——以包裝設計為例 沈 童 孫 琦
57 地域傳統(tǒng)品牌設計的色彩提取方法研究 方 芳 周金星
59 交互理念下的航站樓設施設計應用原則研究 賀雪嵐 熊 楓
61 鄉(xiāng)土文化特色在公共空間中的設計研究 徐 可 陸 虹
63 淺談呂堯臣紫砂藝術對設計藝術發(fā)展的啟發(fā) 黃 瑞 楊 杰
65 關于室內環(huán)境設計中色彩與情感的和諧探究 熊 武
67 漢字新嘗——光影視覺空間中的漢字字體結構表現劉 黃舒晨
69 苔蘚植物在室內造景中的應用研究 孟美雪 梁 晶
71 公共景觀空間雕塑情感化敘事研究 吳馨宇 田曉冬 薩興聯
73 帶有文化內涵的裝飾及其功能——“濟南劉家功夫針鋪”廣告 劉書辰
園林與建筑
76 蒙太奇手法在歷史景觀設計中的運用 丁雪琛 陸 虹
78 廢棄火車站復興計劃 廖海橦 徐 昊 王夕倩
80 葫蘆文化對中國古典園林的影響 吳 彤 湯箬梅
83 淺析中國傳統(tǒng)園林理景手法 秦 楨
85 江南古典園林植物造景分析 王子豪 劉力維
87 商業(yè)街景觀設計中地域文化的研究 令狐莎
89 綠化技術在生態(tài)建筑中的集成應用分析 丁振興 葉潔楠
動漫探索
91 數字媒體時代下三維動畫的發(fā)展研究 康 影
93 論動漫藝術中抽象符號產生的美學依據 林珍香
教學心得
95 高等美術院校理論類專業(yè)課內實踐教學優(yōu)化芻議 李邐菁 周 罡
97 設計啟蒙引入平面構成教學研究及作業(yè)設置策略探索 蘇 健
100 “互聯網+創(chuàng)客空間”背景下的創(chuàng)客工業(yè)設計工作室的建設研究 周莉莉
102 紋樣設計教學對兒童創(chuàng)造力發(fā)展的作用與教學策略 張 妮
104 手指畫對于幼兒認知能力的影響 祝芯茹
106 多樣評價模式在小學美術創(chuàng)作教學中的應用 張新欽
108 翻轉課堂理念下動畫微課的設計與開發(fā)研究 吳 艷
110 淺議大學生花卉繪畫教學 王 曉
115 談教育生態(tài)視域下的初中美術教學 席海建
117 “教學做合一”喚醒核心素養(yǎng)培養(yǎng)下初中美術課堂生命力 袁 敏
119 美術學科核心素養(yǎng)的探索與實踐 薛 汀
121 探析五年制陶瓷設計與工藝專業(yè)課堂教學的有效開展 陸 穎
123 淺談動漫設計教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)路徑 孔菲楠
125 跨學科融合的藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 黃華明 陳怡妮
129 小學襯貼剪紙分層推進教學策略 張燕嫦
131 激發(fā)興趣，在樂中學 吳克強
133 模型制作“百變盒子”的意境表達與探索 楊曉帆
136 以美育人，構建完善的學校美育體系對策探析 曹之文
138 探究客家文化在幼兒美術教學中的應用 羅愛萍
140 創(chuàng)設情境 問尋真美 方文德
142 精微素描在風景園林專業(yè)教學中的創(chuàng)新應用初探 王亞英
144 高校攝影攝像專業(yè)實訓操作標準化教學改革探索 張 登
146 版畫教學在高校美術教育中的價值及現狀探究 宋思霖
148 纖維藝術課程教學改革探索 馬 麗
150 小學美術教育中的色彩教學研究 陳曉蘭
152 淺析兒童繪本在小學美術教學中的應用 陳 茂
154 繪本資源在小學美術教學中的運用探究 周清芳
156 交互式電子白板對小學美術課堂教學環(huán)節(jié)優(yōu)化的影響 廖石生
158 應用型高校刺繡工藝人才“匠人精神”的培養(yǎng) 李 源
160 學講方式下水墨文化在鄉(xiāng)村小學美術課堂中的實踐探索 李 影
162 淺析民間美術在設計教學中的傳承與發(fā)展 韓雅怡 段文杰
164 小學美術教材中色彩教學連貫性的實施設想和建議 南統(tǒng)建
166 色調訓練方法及在高考色彩教學中的應用 孫榮譽
168 廣西非遺文化融入少數民族地區(qū)高師學前教育專業(yè)美術課程的路徑研究 覃理莉
170 高校美術生自主學習模式的培養(yǎng)和應用 孫 潔
172 探索與構建高中美術高效課堂的思考 汪 亞
174 傳統(tǒng)美術課程在學前教育專業(yè)中的作用與實施策略 解學暉
176 小學美術中國畫教學分析研究 金 晶
藝術菁英
178 趙剛作品
179 項桉琪作品
180 彭小柯 徐佳林 李棋作品
182 徐茂劍 張大根作品
183 莫賢發(fā)作品
184 張弢作品
185 陳晨作品
186 于曉平作品
187 陳天野作品
188 張靖 劉堅作品
封面：普希金像/奧列斯特·阿達莫維奇·基普連斯基
封二：抗疫豐碑/李卓 戰(zhàn)“疫”·天使鏗鏘/丁孟芳
封三：公益廣告
封底：一線牽人心/周圣祥
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