卷首語
1 走向我們的小康生活
藝術資訊
6 “決勝全面小康——第二屆全國農(nóng)民繪畫作品展”開幕
6 “大道景行——江蘇省美術館藏作品中的小康圖景（中國畫、版畫精品展）”開幕
6 弘揚偉大抗疫精神，致敬中華英雄兒女
藝術欣賞
7 日出東方 張春生
8 達人隨性好畫圖 應一平
美術時空
10 《女史箴圖》“對鏡梳妝”場景探討 孫倩
13 散談油畫創(chuàng)作中基于感覺的造型表達和敘述性 王愛俊
16 論嶺南畫派關山月、黎雄才山水畫的筆墨表現(xiàn)語言 張旭
18 技進乎道：探究詩意畫的成型之路 鐘如平
20 試析金農(nóng)藝術風格中的“怪” 舒綠林
22 明清建筑彩畫藝術研究 張琨
24 中西方水彩畫早期發(fā)展研究 李冉
26 論中國畫畫境 邱一良
28 從《溪山行旅圖》談北宋山水畫對自然的再現(xiàn) 楊丹
30 淺析中國畫的章法郭亞華 徐文生
32 文人畫家與詩畫共融 王媛媛
人文研究
35 商周鸮形青銅器表現(xiàn)形式再思考 華夏
44 唐朝寶花紋：時尚與藝術的完美結合 董芳琳 師晟
46 閩南牌坊的藝術探究 鄭晶晶
48 淺談西安高校雕塑的現(xiàn)狀與發(fā)展方向 范俊逸
50 荊州磨鷹風箏色彩搭配分析 趙全宜 吳曼
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
52 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)語境下鄱陽漆畫藝術傳承與發(fā)展 鄧超 張婷
理論研究
54 探析儒家文化與道家文化中的美學思想 任安靜
56 中西方敘事性繪畫的發(fā)展研究 莫德格
58 論中國原創(chuàng)繪本的發(fā)展困境與創(chuàng)作策略 周天悅
60 解析當代兒童繪本的敘事性元素 秦眉華
62 原創(chuàng)圖畫書對傳統(tǒng)中國繪畫的繼承與創(chuàng)新研究 劉珂欣 唐佳燁 陳杰
64 紙漿材料在現(xiàn)代裝飾畫中的應用 姚建平 劉悅
66 紙雕藝術在數(shù)字媒體作品中的應用 邵金璇 周子寧 蔡林志
視覺設計
68 基于唐文化視角的西安城市VIS設計研究 蔣媛
71 首飾設計中的建筑元素 孫玉娟 張曉燕
74 蘇州地域文化在住宅空間裝飾設計中的應用研究 周曉雯
77 人體工程學在現(xiàn)代家具設計中的運用 張穎 劉洪海
79 基于榫卯結構的辦公用品設計研究 楊柳君 李晶
82 “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下沉浸式體驗在科普展示空間設計中的應用研究 成章恒 鄭文靜
84 中國傳統(tǒng)圖形在包裝中的應用 楊柳松
86 數(shù)字化時代下視覺傳達設計的創(chuàng)新發(fā)展 李時匯
88 木材美學圖案在服裝上的設計手法探究 尹璠
90 “古詩畫運河”——大運河景詩箋譜及衍生品設計 張坤鵬 馮曉娟
92 綠植在室內(nèi)住宅空間設計中的應用 韓甜甜 厲群 吳夢倩
94 紹興水鄉(xiāng)社戲文化在展示空間中的運用研究 陳靜悅
96 廣西銅鼓文化在藝術家具中的應用 鄧浩 農(nóng)先文
園林與建筑
99 建筑環(huán)境色彩在城鎮(zhèn)特色建構中的應用研究 邵姍 鐘旭東
101 城市河流生態(tài)景觀設計研究 成明 熊 瑤
103 南京月牙湖公園小水域植物造景初探 董利婷
105 傳統(tǒng)村落人居生態(tài)景觀改善策略研究 路丹丹 黃瀅
動漫探索
107 淺析3D Mapping動畫的敘事空間設計語言特征 耿倩倩
教學心得
109 基于PSPL調(diào)研法的藝術碩士空間設計實踐課程教學探索 魏晶晶
113 基于建構主義學習理論的數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)設計創(chuàng)新研究 彭偉
115 民族地區(qū)高職美育實踐在教學中的拓展探究 葛旭艷
118 基于超星信息技術平臺高職環(huán)藝計算機輔助設計課程建設探究 馮憲偉 吳小燕
120 從結構到建構教學觀下的藝用解剖學教學過程啟示 李躍強 馬騰
122 肇慶特色文化走進中小學美術課堂的實踐研究 伍少華
124 全媒體視域下的影像藝術課程教學改革研究 黃艷 趙小波 郁劍
126 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應用型課程混合式教學模式探索 史夢瑩 柴吉昌
128 “智慧教室”構建下攝影課程教學模式的創(chuàng)新思路探索 姜春輝
130 高職院校平面設計教學中藝術創(chuàng)新性研究 孫陽
132 高校開展美育工作的策略與路徑 杜肇銘
134 淺談速寫在中國工筆畫創(chuàng)作中的作用 宋泳佳
136 小色稿在色彩教學中的重要意義 陳令燕
138 高校服裝設計專業(yè)雙創(chuàng)教育教學改革探究 江成
140 互聯(lián)網(wǎng)視域下實訓在線開放課程建設研究 覃振華
142 新時代中國視覺傳達設計課程的教育發(fā)展趨勢研究 圣笑笑
144 “雙創(chuàng)”背景下工藝美術專業(yè)實踐教學改革研究 馮麗娜
146 包豪斯設計實踐教學在中國設計教育中的應用 劉軍
148 基于工業(yè)產(chǎn)品造型設計與快速成型技能大賽的產(chǎn)品設計教學改革分析 周小卜
150 論線條在初中美術教學中的魅力和應用 龍堅樹
153 中學美術課程思政開展的路徑探究 洪楚薇 李勇
156 優(yōu)化靜物寫生教學，提升學生美術核心素養(yǎng) 孫巖
158 發(fā)光的麥秸 丁蔚
160 農(nóng)村初中國畫教學與文化學科的融合 史經(jīng)坤
162 初中美術教學中對學生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng) 張春霞
164 關于小學美術課堂色彩教學的策略研究 周仙
166 小學生美術鑒賞能力的增強策略 郭含霽
168 論生活材料在學前美術教育中的應用 胡小倩
170 兒童創(chuàng)意能力培養(yǎng)及孵化的服務設計實踐 荊鵬飛 陳曉苗 劉秋燕
172 小學美術教學中學生個性培養(yǎng)的創(chuàng)新思路 李金桂
174 適度設計的理念在景觀設計中的運用 鄭 爽
176 中職工藝美術專業(yè)實施混合式教學模式的應用研究 張曉燕
178 小學美術課堂中圖像識讀能力培養(yǎng)探究 白垣淵
藝術菁英
180 喻計耀作品
181 盧均作品
182 李蜀衛(wèi) 李小坤作品
183 丁曉一 靳秀英 王玉帥 閆留學作品
184 劉哲作品
185 王領宇作品
186 賀雷作品
187 溫鵬作品
188 蔣杰作品
封面：墨華氤氳（局部）/譚崇正
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：荷塘清趣圖/張泉
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