卷首語
1 格調(diào)難仿佛 左湖里
藝術(shù)資訊
6 第九屆全國畫院美術(shù)作品展覽舉辦
6 第二屆中國青年版畫雙年展舉辦
6 魯美全景畫數(shù)字虛擬巡展（沈陽站）舉辦
7 “致美前行——湖北美術(shù)學院辦學105周年美術(shù)作品展”開幕
7 “山水學脈——劉海粟十上黃山藝術(shù)與教育研究展”舉辦
7 “云中誰寄錦書來——花箋中的藝術(shù)世界”展覽舉辦
藝術(shù)欣賞
8 靜域 韓進一
美術(shù)時空
10 從“仁”到“民” 張晏菁
14 新亞述時期浮雕中的動物形象研究 陳鈺穎
18 德加學徒時期的藝術(shù)探索 唐千
21 當代文化語境下工筆花鳥畫創(chuàng)作中“自我意識”的探索研究 魏亞楠
24 列維坦風景油畫：詩意性的藝術(shù)表達與審美價值探究 石小燕
27 滄源巖畫的人物范式設計 李宜璟
31 從《千里江山圖》看宋代巖彩繪畫的美學價值 孫嘉駿
非遺研究
34 非遺背景下東寶沮漳皮影文創(chuàng)設計 王爍 劉紫吟 邱敏
37 非遺傳承下鐘祥“莫愁女傳說”文創(chuàng)設計 管紳紳 萬林滔 熊禮梅
40 非遺文化賦能鄉(xiāng)村振興的路徑研究 盛海波 吳萍
43 非遺活化視域下泉州簪花元素的美學特征及現(xiàn)代表達研究 張瑾
46 校園美術(shù)創(chuàng)作中泥塑作品的文化圖式生成 郭小熙
理論研究
49 超-歷史：具有藝術(shù)療愈功能的城市建筑空間圖像 徐天艷
57 觀看的失效與繪畫的制度轉(zhuǎn)向：安塞爾姆·基弗作品視覺轉(zhuǎn)變研究 龔恒之 張禾
62 《建筑十書》中的人本建筑美學思想探析 劉馨貽
藝術(shù)設計
66 幼兒讀物插畫的創(chuàng)作技巧及文化呈現(xiàn)探析 王玉琴
園林與建筑
72 日常生活視角下城市公園廊亭藝術(shù)評析 余菲菲
75 凡爾賽宮園林的生態(tài)性設計探究 李紹文 武丹妮
美育思政
79 少兒美育新視角：藝術(shù)符號的教育功能與創(chuàng)新應用 孫江平 王昕宇
83 新工科背景下研究生美育課程體系研究 張明坤 胡坤 閆磊磊
86 課程思政背景下商業(yè)類展示設計課程“1+5”育人模式構(gòu)建與實踐 尹楊堅
93 綜合類高校美術(shù)史課程思政元素的挖掘 蔡青
97 思政視域下村落景觀設計課程德行與技能訓練融合的改革研究 胡召
101 論課程思政在創(chuàng)作語言綜合課程中的有機融入 馮瀚平
105 傳統(tǒng)手工藝融入高校美育的行動路徑與價值研究 穆清 劉信妤
108 高職醫(yī)學院校美育現(xiàn)存問題分析、遵循的原則與體系構(gòu)建 石國建 劉振坤 王繼梁
111 美育何以浸潤：審美教育的自反邏輯及其消解路徑 張穎
114 數(shù)字賦能高職浸潤式美育數(shù)字化路徑研究 王芮
教研教改
117 藝術(shù)療愈理念下的美術(shù)課程價值重塑與路徑探索 楊立珩
120 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的設計學類專業(yè)工作室構(gòu)建策略研究 彭甫 彭小禹 陳曉星
124 新工科背景下建筑類專業(yè)研究生工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究 李濤 王毓 李晟
127 地方高等院校精微素描教學研究 趙媛媛
130 高校素描教學改革困境剖析與破局之道 李飛
133 基于成果導向教育理念與測試反饋機制的標志設計教學探索實踐 徐紫瑩
136 設計文化考察與創(chuàng)作課程設置和教學內(nèi)容探析 鄭家義 郭潤滋
139 校企合作實踐基地建設對藝術(shù)設計類專業(yè)教育體系構(gòu)建與模式創(chuàng)新的影響 李晨
142 深度學習視域下民間藝術(shù)融入環(huán)境設計課程的策略研究 黃智孟 劉龍堰 梁燕敏
145 基于職業(yè)核心能力的遞進式多維課程評價方式 魏雯雯
150 技能競賽新規(guī)程下職業(yè)院校環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)教學改革研究 董晉
153 室內(nèi)設計專業(yè)課證融通與學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的耦合機制與實踐路徑 吳雨琦
156 “四維驅(qū)動”班級協(xié)同育人機制研究 張靜
159 智慧學習環(huán)境下藝術(shù)設計專業(yè)自助學習模式研究實踐 李文 李中帥
162 職業(yè)院校計算機平面設計專業(yè)信息化教學資源開發(fā)與應用研究 江秀珍
165 職高美術(shù)數(shù)字化教學資源的開發(fā)與利用策略 朱俊珺
168 垂花柱藝術(shù)在中職美術(shù)教學中的應用 蔡勤
171 楚式青銅器紋樣融入初中美術(shù)教學的實踐路徑研究 林季蕊
174 跨學科視角下初中美術(shù)色彩教學策略研究 衛(wèi)高杰
177 核心素養(yǎng)視域下“AIGC+5E”教學模式賦能中小學書法教學實踐研究 黃麗英 張嘉怡
180 “五育共美”理念下小學美術(shù)課堂與傳統(tǒng)文化的融合路徑研究 黎家君
184 基于6C模式的小學美術(shù)項目式教學設計探析 劉金悅 王金格 尹闖
藝術(shù)菁英
187 李字花作品
188 黃西寧作品
封面：新農(nóng)村·幸福家園（局部）/陳樹中
封二：竹/張春生
封三：征稿啟事
封底：一生守護/陳衛(wèi)國
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