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您當(dāng)前的位置：首 頁 - 在線悅讀 - 《美術(shù)教育研究》2026年5月（上）目錄 《美術(shù)教育研究》2026年5月（上）目錄 添加日期：2026年05月22日  瀏覽次數(shù)：  字體大?。?script type="text/javascript" language="javascript"> function ContentSize(size) {document.getElementById('MyContent').style.fontSize=size+'px';} 【字體：大 中 小】 卷首語    　 一晴方覺夏深    月夜湖光 藝術(shù)資訊   1　“神駿：故宮書畫藝術(shù)中的馬世界”展覽舉辦   1　“藝苑華章——中國美術(shù)館展覽與征集委員會(huì)精品展”開幕   1　“緬懷巨匠  共探生命之美——首屆馮澄如杯科學(xué)畫展”舉辦 藝術(shù)欣賞   2　攬霞    項(xiàng)新平 特稿   4　以文藝之力賦能共富之路    周艷 美術(shù)時(shí)空   7　文圖轉(zhuǎn)義：吳歷《興福庵感舊圖》的題跋互證與圖像敘事    史周宇  11　方志輿圖中的空間重構(gòu)：《臺(tái)城古跡圖》與六朝宮城結(jié)構(gòu)復(fù)原研究    宋憶萌  15　東西方紀(jì)念性浮雕藝術(shù)中戰(zhàn)馬造型之比較研究    凌志翔  18　漢代揚(yáng)州金銀釦漆奩的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)問題研究    王夢(mèng)圓  22　漢晉章草筆法藝術(shù)語言探究    何華夏  27　凌厲之美：鐮倉時(shí)代黃庭堅(jiān)書法在日本的傳播與受容    許娟 非遺研究  30　在場的缺席：關(guān)于嵌瓷具身傳承的思考    梁燁  33　荊楚鳳鳥視覺符號(hào)在高校美術(shù)課程中的轉(zhuǎn)譯與應(yīng)用路徑探析    程廷昊  36　產(chǎn)業(yè)數(shù)字化下的彭州白瓷創(chuàng)新設(shè)計(jì)與IP文化推廣    駱小翀  39　方寸之間的乾坤：雷氏蛋殼畫的造型語言與空間美學(xué)研究    梁明玉 拾順利  42　文化解碼與設(shè)計(jì)共創(chuàng)：非遺文創(chuàng)協(xié)同創(chuàng)新路徑研究    楊淳 齊蒙  46　鑄牢中華民族共同體意識(shí)視域下非遺傳承賦能鄉(xiāng)村小學(xué)教育的實(shí)踐路徑研究    黎貝蓁 李美霖  49　沉浸式傳播視域下書法非遺的活化路徑研究    汪逸菲 吳桐 黎欣然 理論研究  52　高等美術(shù)院校的社會(huì)服務(wù)功能與教育實(shí)踐    金敏亞 藝術(shù)融創(chuàng)  55　AI視覺優(yōu)化技術(shù)在數(shù)字藝術(shù)中的應(yīng)用    葉小峰  60　數(shù)字時(shí)代的詩意棲居是否可能    吳夢(mèng)晗  63　基于數(shù)字孿生技術(shù)的書法藝術(shù)在景觀建筑中的應(yīng)用研究    姚翔 來洋 郭舒蓉 藝術(shù)設(shè)計(jì)  66　口頭、書寫、印刷到數(shù)字：麥肯錫文本社會(huì)學(xué)理論對(duì)書籍設(shè)計(jì)的啟示    孫琬淑 動(dòng)漫探索  70　動(dòng)畫電影《頭腦特工隊(duì)》系列中情緒角色的性格塑造    彭子晉 美育思政  74　美育介入鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新型路徑研究    張佳樂  77　魯迅美育思想對(duì)當(dāng)代學(xué)校美育的啟示    李淑婷 宮富  81　“AI+藝術(shù)”背景下高校美育的創(chuàng)新路徑探究    姚泓辰 余靚  85　農(nóng)村中小學(xué)美育高水平發(fā)展體系的區(qū)域化實(shí)踐    古愛華 唐利強(qiáng) 黎奎  88　廣西本土文化融入戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政建設(shè)探究    匡自林  92　美育浸潤視域下醫(yī)學(xué)高校實(shí)踐育人路徑探析    王曉琦 胡悅  95　“美育+思政”雙融共育模式在藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的實(shí)踐研究    林睿晶  98　美育浸潤視角下農(nóng)村寄宿制學(xué)校“校園即美術(shù)館”實(shí)踐探尋    張仲軍 101　航天美學(xué)視角下小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的思政育人創(chuàng)新實(shí)踐    陳雅君 104　應(yīng)用型本科UI設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐    鄭雪嬌 蔡獻(xiàn)泉 教研教改 107　基于“新藝科”理念的傳統(tǒng)美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)多元轉(zhuǎn)向路徑探索與實(shí)踐    武迪 110　中而新：中國式當(dāng)代設(shè)計(jì)理論教學(xué)體系建構(gòu)    王紅蓮 113　AI背景下高校美術(shù)造型基礎(chǔ)教學(xué)的策略研究    孫國濤 石朵兒 116　新文科背景下中國畫人物教學(xué)路徑探析    劉建輝 119　GenAI賦能的工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程“師-生-機(jī)”三元交互教學(xué)模式研究    王芳 122　中國書法鑒賞課程的傳統(tǒng)文化育人功能研究    劉皓哲 125　創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的產(chǎn)教融合路徑探索    張玲玲 武蘭玉 129　面向就業(yè)能力培養(yǎng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬仿真教學(xué)資源開發(fā)與協(xié)同教學(xué)模式探索    王艷麗 132　三星堆青銅器元素融入高校繪畫專業(yè)國畫課程的教學(xué)改革研究    胡佳富 羅燦 135　新質(zhì)生產(chǎn)力視域下環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)位授予質(zhì)量提升路徑研究    吳陽 138　O-PIRTAS教學(xué)模式在高校服裝設(shè)計(jì)方法課程中的應(yīng)用探究    盧蘭 142　數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職展示設(shè)計(jì)教學(xué)“人機(jī)共創(chuàng)”的實(shí)踐探索    韓惟伊 146　“學(xué)訓(xùn)賽”融合視角下的設(shè)計(jì)類專業(yè)PBL階梯式項(xiàng)目制課程改革研究    邵恩雨 150　陶俑在高職泥塑教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐與思考    肖寶軍 陳愚 154　數(shù)智化發(fā)展背景下高職院校產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索    陳惠華 劉方偉 阮緒強(qiáng) 158　高職藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)測評(píng)與培養(yǎng)路徑研究    林向武 161　OBE理念下三維動(dòng)畫創(chuàng)作課程的產(chǎn)教融合教學(xué)實(shí)踐研究    劉芳遠(yuǎn) 梁鐸強(qiáng) 郭闖 164　都市生活題材油畫創(chuàng)作在教學(xué)中的應(yīng)用策略    馬常清 167　高職院校學(xué)前教育專業(yè)數(shù)字美術(shù)課程建設(shè)研究    趙康 170　跨學(xué)科背景下的AP立體藝術(shù)課程教學(xué)實(shí)踐探究    李澤琛 174　美術(shù)史情境創(chuàng)設(shè)在美術(shù)高考備考教學(xué)中的運(yùn)用研究    鐘達(dá)林 177　核心素養(yǎng)導(dǎo)向下縣域美育破局路徑探索    方先勇 180　童心的印跡：談兒童彩鉛繪畫中的原始技法優(yōu)勢及其藝術(shù)價(jià)值    吳珉 183　水墨育人：兒童本位的本土紅色文化資源開發(fā)與實(shí)踐新路徑    陸菡紫 藝術(shù)菁英 186　曾虎亮  蔡劍鋒作品 187　黃美玲  王仲偉作品 188　林榮輝作品   封面：鳶尾蜻蜓（局部）/高劍父 封二：公益廣告 封三：征稿啟事 封底：深夜的那一棵樹/肖偉 【打印此文】【關(guān)閉窗口】 上一篇：《美術(shù)教育研究》2026年4月（下）目錄 下一篇：沒有了