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關(guān)閉窗口 1 中國畫中的詩意美 寒江雪
藝術(shù)資訊
6 “中國力量——四川美術(shù)學院新冠肺炎疫情防控主題創(chuàng)作展”開幕
6 廣州市抗擊新冠肺炎疫情主題美術(shù)作品展開展
6 “藝術(shù)的溫度——全國抗疫主題藝術(shù)作品展”舉辦
7 2020天津美術(shù)學院抗擊疫情主題美術(shù)作品展舉辦
7 清華大學藝術(shù)博物館呈現(xiàn)“疫情時期圖像檔案”
7 “渾厚華滋——黃賓虹書畫作品展”在肥舉辦
藝術(shù)欣賞
8 李江海治印硯邊談藝錄
9 最好的時代
美術(shù)時空
10 從《滸溪草堂圖》看文徵明繪畫圖式表達 水利芹
12 淺析中國繪畫的節(jié)奏 李金枝
14 西域地質(zhì)地貌與現(xiàn)代中國山水畫皴法的結(jié)合運用研究 劉國強
17 中國文人畫的審美特征賞析 楊天琪
19 明代鑒藏家詹景鳳繪畫藝術(shù)風格探究 王廣維
21 雅俗共賞——齊白石繪畫美學思想研究 胡詩雨
23 從丹納三要素淺談蘇州水印版畫 施 恒 張乘風
26 新時代中國山水畫藝術(shù)創(chuàng)新探析 張硯宸
28 淺析中國彩墨寫意人物畫的流變 李奕銘
30 淺析敦煌壁畫對張大千仕女圖的影響 成玥璇
32 新古典主義繪畫與CG繪畫的融合 金 宵
人文研究
34 戰(zhàn)國漆器針刻工藝考源 何清俊
36 晉南刺繡的地域性藝術(shù)特征探析 王 超
39 光與自然的視覺盛宴——雪雕藝術(shù) 丁晨泰
41 江蘇民俗文化中的古船工藝美學研究 呂天娥 房 順
理論研究
43 文化人類學視域下蘇南手工技藝類“非遺”的活態(tài)傳承研究 朱云峰
46 當代美術(shù)語境下速寫藝術(shù)價值與意義的思考 耿生旺
48 試析版畫藝術(shù)與設(shè)計藝術(shù)的聯(lián)系 郝 恩 馬 茜
50 綜合媒介在當代插畫藝術(shù)中的運用價值探究 魏大彭
52 淺析攝影對印象派繪畫的影響 盛家琛 張 寧
54 UI設(shè)計與校企協(xié)同育人模式的探究 文超武 王晨光
56 綜合院校藝術(shù)設(shè)計類學科實驗教學現(xiàn)狀分析 林海燕 潘曉霞
58 意大利高校設(shè)計專業(yè)跨學科教學模式比較研究 張庭瑜 陳 香
視覺設(shè)計
60 色彩構(gòu)成在家居設(shè)計中的應(yīng)用 秦雯雯 劉劍凡
62 素描在藝術(shù)設(shè)計中的重要性及創(chuàng)新應(yīng)用 孫大力
64 本土元素對文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計新創(chuàng)意的激發(fā)途徑研究 周霜菊
園林與建筑
66 城市文化建設(shè)中的獨特元素——墻繪 楊濮源 ?！?br /> 69 AR/VR數(shù)字化技術(shù)對環(huán)境空間設(shè)計的影響 張潤楠
71 磚雕裝飾藝術(shù)在現(xiàn)代城市公共空間設(shè)計中的應(yīng)用 郭炤含 陳 述
75 社區(qū)景觀更新改造設(shè)計研究 朱小芳
77 淺析江南地區(qū)傳統(tǒng)民居裝飾紋樣在現(xiàn)代景觀設(shè)計中的應(yīng)用 陳芊慧 孫云鴻
79 當代建筑的時代性美學思想 郭潤滋
動漫探索
81 新時代語境下中國民間故事的改編與視覺傳播 刁秋宇
教學心得
83 工科院校設(shè)計類專業(yè)人才綜合能力的培養(yǎng)模式研究 黃華明 李靜珊 胡林輝
87 新媒體時代高校視覺傳達設(shè)計專業(yè)的教學改革研究 王 倩 郭 立
90 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學中協(xié)同引導(dǎo)型教學指導(dǎo)方法研究 曹仁宇
93 基于OBE理念的校企合作對培養(yǎng)應(yīng)用型人才的作用初探 王 力 阿麗莎
97 企業(yè)研究生工作站柔性育人協(xié)同策略研究 周 超 高 磊 袁高松
100 小學美術(shù)課堂問題設(shè)計“三巧” 陳井泉
102 問題中的智慧 吳燕珍
104 系列化主題制教學法在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計課程中的應(yīng)用探析 于瀟倩
106 主題創(chuàng)作方式在精密素描課程教學中的應(yīng)用探索 鄧超群
108 新課改下初中美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略 許蘊汝
110 依托地方性建筑藝術(shù)開展美術(shù)課程實踐教學研究 謝歡盼
112 淺談以創(chuàng)作為導(dǎo)向的山水畫點景教學 馬永才
114 新媒體時代“字型、標志設(shè)計”課程建設(shè)探索 張俊青
116 試析翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在美術(shù)教學中的應(yīng)用 任 艷
118 高校美術(shù)鑒賞課對學生審美能力的培養(yǎng)分析 劉紅偉
120 基于多元開放理念的漆藝人才培養(yǎng)體系改革探索 孫福生 肖禹蓁 付 巍
122 校企合作，共育人才 任瑩瑩 曹守俊
124 高校美術(shù)教育之洞察 王 曉
127 對教學模式的反思 劉光玫
130 培養(yǎng)和激發(fā)小學生書法興趣的策略探究 蔡春華
132 承傳統(tǒng)之優(yōu)，借美術(shù)之術(shù)，感飛檐之魅 束玨琰
134 淺析少兒美育視角下的藝術(shù)天性與繪畫技能 唐 峰 查宇新
136 裝飾圖案設(shè)計課程教學改革初探 樊 華
138 論三大構(gòu)成在高職藝術(shù)設(shè)計中承上啟下的作用 王麗娟 蔣彥彥
140 應(yīng)用型高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)景觀設(shè)計課程教學改革探索 李云霞
142 傳統(tǒng)手工藝進課堂價值探究 王康媚
144 高職視覺傳達設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學改革研究 張洪梅
146 義務(wù)教育階段素描基礎(chǔ)教學實踐研究 趙 敏
148 校企合作背景下工藝美術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 韋麗飛 鄧振鋒
150 項目式教學在“訂單式”藝術(shù)人才培養(yǎng)中運用研究 楊海波
152 探析高職院校美術(shù)教學的創(chuàng)新與實踐 孫 軍
154 增強美術(shù)課堂愉悅性 讓美術(shù)作業(yè)帶點“甜” 金 弘
156 初中美術(shù)寫意畫技法訓(xùn)練研究 陸 春
158 創(chuàng)造性思維在初中課堂中的滲透 許幺姝
160 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的攝影專業(yè)實踐教學模式研究 黃焱琳
162 “職業(yè)體驗式項目化教學”在攝影教學模式中教學方法與手段的創(chuàng)新性探究 李科燕
164 紙繩在小學美術(shù)紙藝工作坊中的應(yīng)用 陳雪暉
166 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高校展示設(shè)計教育中的應(yīng)用探索 劉秋蘭
168 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下3D打印對立體構(gòu)成的促進作用 汪順鋒
170 淺談學前教育專業(yè)學生手工應(yīng)用能力的培養(yǎng) 趙 萌 農(nóng)麗嬋
174 互聯(lián)網(wǎng)時代小學美術(shù)教育的課堂教學模式探究 陳冠郁
176 高中美術(shù)教學中學生鑒賞能力培養(yǎng)策略 吳弦芬
178 激發(fā)思路，推進設(shè)計 熊 瑤 嚴 妍
180 常德地方免費師范生美術(shù)鑒賞課程中的人文精神培養(yǎng)研究 姚 穎
182 淺談高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學生新媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)況 楊玉玲
藝術(shù)菁英
184 岳利莎作品
185 張一作品
186 蘇亮作品
187 錢靜茹 王雅萱 梁文楊作品
188 劉欣茵 鄭文基 李泳彬作品
封面：自畫像/卡米耶·柯羅
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：花語/李梅