打印本文 
關閉窗口 1 審美的心胸 空靈的心境 飲水少年
藝術資訊
6 “不負青山——中國美術館藏建設美麗中國題材作品展”開幕
6 “重溫黨史——西泠印社社藏‘革命勝跡’篆刻原作展”開幕
6 安徽省文聯(lián)原副主席、著名油畫藝術家鮑加逝世
藝術欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 流年·秋思 魯 闖
美術時空
10 風景畫大師列維坦與伏爾加河畔小城普廖斯 韓全會 李凌云
15 由裝飾圖案到獨立成畫 陳維艷
18 內(nèi)容的深圳化到風格的深圳化 鞠 楠
22 淺談繪畫中的媒介表現(xiàn) 方詩楠
25 淺談羅伯特·勞森伯格作品的形式與內(nèi)涵 王綺夢
28 水彩獨特性在中國當代工業(yè)題材繪畫創(chuàng)作中的研究 孫 妍 徐文生
30 探賾索隱 鉤深致遠 胡 月
32 宋代仕女畫中的女性美 唐 峰 楊曉薇
34 莫迪里阿尼繪畫造型形式研究 張 藝
36 中國畫中線條的運用及其意義 葉鑫茹
38 木版年畫融入現(xiàn)代漆畫創(chuàng)作的價值探索 高 敏
40 淺析吳彬《十面靈璧圖》 蔣儒太
42 淺談俄羅斯巡回畫派的藝術成就與影響 徐 凡
人文研究
44 宋代文人禪修思想對工藝造物的審美影響 張亞寧 俞陳萍
47 彝族雞冠帽圖案審美探析 張宇星 王建芳
50 淺析單色剪紙圖案中紋樣的應用 吳 瓊
52 如何開展中國古代首飾紋樣及制作工藝的研究 羅 曼
54 清末民初揚州書法家群體及其交游 邱 哲
56 禁碑政策下的曹魏石刻書法 陸嘉磊
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
58 非遺視域下的高州木偶戲活動書簽文創(chuàng)設計 李小敏 鄭 煒
理論研究
61 中國當代青年視覺藝術創(chuàng)作中的“原生”特征與啟發(fā) 郝 菲 江 明
66 淺析明代“西畫東漸”對中國傳統(tǒng)繪畫的影響 李姝璠
68 中國水墨畫的演變與創(chuàng)新發(fā)展 張曉春 殷小紅
70 視覺場景中觀看方式拓展研究 肖天嬌
72 論色彩在油畫創(chuàng)作中的應用及情感表達 蔡富軍 張禹宣
視覺設計
74 信息圖在科普設計中的應用研究 范松華 李婷婷
77 水墨山水元素在新中式首飾盒創(chuàng)新設計中的應用研究 蔡 倩
80 “水木秦淮”文創(chuàng)模式下武漢曇華林文創(chuàng)空間設計的實證研究 王若妍
83 圖形符號在M50展覽海報中的應用研究 劉 慧 錢永寧
86 字體設計在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應用 周 天 郭 政 周瀟斐
88 中國傳統(tǒng)文化符號與現(xiàn)代VI設計的融合表達 姜 宇
90 淺談解構主義在當代平面設計中的運用 宋文嵐
92 裝飾藝術對現(xiàn)代服裝設計的影響與啟示 孟夢嬌 吳湘濟
94 基于城市文化形象的地鐵文化墻設計研究 束庭漣 任新宇
園林與建筑
96 中國傳統(tǒng)園林造物生態(tài)美與啟示 蔣曉婷 劉 燕
動漫探索
100 低齡兒童信息接受模式與交互式動畫設計 王雨辰 曹思靜 李 奕
104 齊魯民間藝術傳播的新媒介 趙 龍
教學心得
106 設計類專業(yè)開放式工作室制教學模式與創(chuàng)造實踐 賈 琦 燕宏宇
109 “問題與參與式”教學在室內(nèi)設計專題教學中的實踐 逯海勇 胡海燕
112 基于云班課的在線課程活動設計解析 閆丹婷
115 后現(xiàn)代主義教育觀啟示下的藝術課程教學研究 楊 黎
117 陶藝釉彩的創(chuàng)新：在課程中的研發(fā)與應用實踐 杜沁芬
120 中國民間美術在高校藝術設計專業(yè)教學中的應用探析 胡 玠
122 論高?；旌鲜浇虒W中學生學習能力與意識的培養(yǎng) 王伶羽 何文婷
124 論民辦高校景觀規(guī)劃設計課程教學的困境與出路 龔巧敏
126 淺析高校數(shù)字插畫與三維軟件教學的改革與結合 姚 超
128 新媒體時代下多媒體在美術教育中應用的有效性 王 晴
130 高職廣告設計與制作專業(yè)課堂教學模式創(chuàng)新與實踐 紀紅敏
132 初中美術鑒賞教學對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 劉 文
134 一流本科課程建設背景下廣告設計課程建設的探索 王 赟
136 高等美術院?？蒲鞋F(xiàn)狀及對策研究 王秀燕 郭號林
138 基于核心素養(yǎng)的高中美術鑒賞課單元化教學初探 宦麗莎
140 產(chǎn)品表現(xiàn)技法課程的教學改革方法探索 樊金園
142 工科院校藝術碩士特色化的培養(yǎng)模式研究 王若鴻
144 藝術設計專業(yè)課程線上教學模式的探索與反思 祁 堯
146 傳統(tǒng)文化融入視覺傳達設計教學的路徑研究 劉天驕 李 楠
148 構建高中書法特色課程的探索與實踐 包 霞
150 項目教學法在美術創(chuàng)作人才培養(yǎng)過程中的實踐與反思 王 霄
152 高中美術鑒賞教學與學生審美能力的培養(yǎng)路徑探索 岳立明
154 “以賽促學”教學方法提升美術類專業(yè)學生創(chuàng)新能力的策略探討 王桂霞
156 美術學科核心素養(yǎng)下“傳統(tǒng)節(jié)日”的課程開發(fā)與反思 伍兆朗 孫曉昕
158 論高職高專學前教育專業(yè)學生的美術教育核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 胡 曼
160 追尋美術經(jīng)典的“形”與“韻” 王 俐
162 趣味性教學模式在小學美術教學中的應用策略 陳婷婷
164 激第三驅(qū)動力，化平凡為神奇 方 璐
166 呼倫貝爾地區(qū)高職美術類課程教學現(xiàn)狀調(diào)查研究 劉 佳
168 核心素養(yǎng)視角下初中美術課堂中的有效示范 張 苗
170 情境教學模式在農(nóng)村初中美術教學中的實踐分析 林曉萍
172 小學美術課程中的非遺教學實踐思考分析 戴 萍
174 小學美術教育中民間美術教學的運用研究 劉肖溪
176 現(xiàn)代技術融入小學美術教學的實踐探索 張文雙
178 淺析探究式教學在小學美術教學中的運用 郭 粒
180 小學美術教學與生活連接的教學策略 楊 瑾
182 開展創(chuàng)意美術活動，培養(yǎng)幼兒設計思維 朱樂芝
184 指向核心素養(yǎng)的高中美術大單元設計 沙景雯
藝術菁英
187 段小帆作品
188 戴中偉 黃志滔作品
封面：坐多山的風景和圣杰羅姆（局部）/保羅·布里爾
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：灰山系列八/王旻