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藝術(shù)資訊
6 “迎冬奧·美在逐夢——中國美術(shù)館藏體育題材美術(shù)作品展”開幕
6 “2021無問西東邀請展”亮相中華藝術(shù)宮
6 “大奇至美——徐悲鴻經(jīng)典作品展”開幕
藝術(shù)欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 塵間有清者，遺世而獨立 張有志
美術(shù)時空
10 吳鎮(zhèn)《中山圖》時令考 李 ?！⒒?br /> 12 基于阿瑟·丹托的藝術(shù)界理論對當(dāng)代藝術(shù)語境化傾向的反思 陳夢溪
15 以阿恩海姆視知覺理論探析米羅成熟時期作品 崔晶宇
18 千載墨君——文同、蘇軾影響下的文人墨竹分析 孫文文
20 用形式主義分析法分析穆夏作品 賈若楠 劉宏涅
22 以形式主義方法論分析《維納斯的誕生》與《搶劫留西帕斯的女兒》 徐嘉儀
24 錢納利于孟加拉國的風(fēng)景畫研究 劉貳和
26 高貴肅穆 樸實無華 鄒俊豪
人文研究
28 從符號學(xué)角度探尋徐冰《天書》的藝術(shù)價值 呂玉純
30 論交互裝置藝術(shù)的技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展 楊容君 孫獻(xiàn)華 薛 沖
32 人像攝影中眼睛的作用與拍攝技巧 周 鑫
34 霍去病墓石雕雕塑語言及意義 金芃百
36 雕塑材料的轉(zhuǎn)變與發(fā)展 魏 珺
38 云岡石窟造像的美學(xué)特征及其對現(xiàn)代設(shè)計的影響 賈 曌
40 從郯城木旋玩具的藝術(shù)特色闡釋造物思想 王寶月
42 中西方古典家具對現(xiàn)代家具結(jié)構(gòu)和造型的影響 李青彥 閆小星
44 篆刻藝術(shù)中的刀法運用和印鈕雕刻技藝 王 可
46 南京云錦藝術(shù)特征研究 晏秋敏 李若輝
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
49 文化旅游背景下的民間非遺活態(tài)傳承設(shè)計研究 韓云翀 王春萍
理論研究
51 基于審美感知能力培養(yǎng)的壁畫教學(xué)與美育融合路徑探究 何 東
54 裝飾畫的藝術(shù)語言與發(fā)展探析 楊 洋
56 兒童繪畫與生活的關(guān)系 于函鷺
58 藝術(shù)大眾化和商品化進(jìn)程中的藝術(shù)獨立 于 洋
60 藝術(shù)家的真實——馬克·羅斯科的繪畫哲學(xué) 藍(lán)夢喬
62 論石濤《畫語錄》之“神遇而跡化” 王心怡
64 弗里達(dá)自畫像中意象符號的敘事空間 王 雪
66 繪本圖像的再現(xiàn)意義研究 田 原 崔 茜
68 以水彩為媒介的綜合材料繪畫探索 陳文楠
70 繪畫作品中的面部表情特征與運用路徑 陳亞春
創(chuàng)作談
72 油畫《我眼中的世界》創(chuàng)作分析 王朝魯 曹汝平
視覺設(shè)計
74 設(shè)計美學(xué)特征在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計作品中的兼容 孫繼國 張崔瀟 侯梅雪
76 壯錦幾何紋樣在字體設(shè)計中的應(yīng)用研究 全德彬
78 公共空間兒童活動區(qū)設(shè)計研究 穆佳琪 孫文達(dá) 鄭 雪
80 UI視覺設(shè)計中色彩和圖形的審美分析 何建華
82 論動態(tài)圖形設(shè)計的語言 臺文文
84 沉浸式體驗下博物館傳統(tǒng)文物的數(shù)字化展示設(shè)計研究 汪 鑫
86 平面構(gòu)成元素在HTML5動畫廣告中的意象表達(dá)研究 鄭 楠
88 后現(xiàn)代主義對廣告設(shè)計的影響 孔令晟
90 京劇元素在現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計中的應(yīng)用 劉思岢 陳葉蕾 王 晴
92 基于牧野文化的產(chǎn)品開發(fā)與品牌設(shè)計研究 郝書源 任新宇
94 基于視覺和特色化理論的校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計 龍 穗 王 瑋
96 文化意蘊在現(xiàn)代家居用品中的植入設(shè)計與研究 薛佳寧 李若輝
98 漢斯·瓦格納椅子設(shè)計的美學(xué)分析 吳源樺 金薇薇
100 城市氣質(zhì)在老城改造中的作用研究 楊欣宇 張 蕾 席 飛
102 商場宣傳海報中的色彩表現(xiàn) 屈高瑾 李光安
104 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中傳統(tǒng)視覺符號的有效運用 張 文
106 校園文創(chuàng)設(shè)計與研究 李銘湖 王 瑋
108 剪紙藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用 張大勇 耿 濤
110 親生命性理念在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用與分析 胡 慧 張一君
112 中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代室內(nèi)軟裝陳設(shè)設(shè)計中的應(yīng)用研究 岳士俊 師一尹
115 論山西面塑造型圖案對室內(nèi)設(shè)計的啟發(fā) 張 娜 李永昌
園林與建筑
117 關(guān)中地區(qū)傳統(tǒng)四合院空間文化價值的再研究 鄒 藝 趙玉龍
120 老街新生——淺談南宋御街有機(jī)更新 潘鉅燦 王 欣
122 多元的交錯：兼談甌江近代建筑營造中的時代語境 金無憂
124 從窯廠、柴油機(jī)廠到文創(chuàng)園的更新途徑 吳 晨
126 中小型鐵路客運站前廣場設(shè)計分析 朱巖巖
128 潮汕陳慈黌故居建筑美學(xué)特征探究 黃曼霞 汪 梅 季 靜
教學(xué)心得
130 設(shè)計思維模塊化教學(xué)方法研究 田 瑾 龐 琳
133 基于桂作技藝傳承創(chuàng)新的高素質(zhì)復(fù)合型家具藝術(shù)設(shè)計技術(shù)技能人才培養(yǎng)探索與實踐 吳海波 陸 瑩
135 立德樹人視域下的美術(shù)院校實踐育人路徑研究與實踐 何紅嬌
138 農(nóng)民畫非遺課程的創(chuàng)新建構(gòu)研究 朱高峰 劉新平
140 探析線描寫生教學(xué)的現(xiàn)狀及建設(shè)性對策 胡小藝
142 設(shè)計教育中優(yōu)化合作學(xué)習(xí)效果的有效途徑 王紅蓮
144 高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)傳統(tǒng)圖形藝術(shù)的審美教育研究 李 楨
146 視覺文化背景下數(shù)字插畫教學(xué)研究 劉 豐
148 “5G+新媒體”時代下高校美育改革路徑分析 王 宇
150 藝術(shù)設(shè)計“產(chǎn)品化”課堂的工作室制教學(xué)模式探討 曲向梅 王超義
152 信息化背景下環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究 許 麗 曲琳平
154 “三創(chuàng)”型人才培養(yǎng)的茶旅文創(chuàng)工作室教學(xué)模式探索與實踐 魏永青
156 旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計課程教學(xué)成果市場化探究 許 靜 盧紫微 陳麗莉
158 中職美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 張榆嬌
160 地方非遺美育背景下的初中美術(shù)校本課程研究 曹 超
162 讓美術(shù)課堂文化成為美術(shù)核心素養(yǎng)落地的力量 李冬芳
164 基于問題導(dǎo)向的初中美術(shù)大單元教學(xué)應(yīng)用研究 鄭子燕
166 情境教學(xué)法在中學(xué)美術(shù)剪紙課中的運用 劉曉華 於玲玲
168 初中美術(shù)課程：讓學(xué)生形成“帶得走的能力” 劉秀聰
170 以多元化課堂作業(yè)培養(yǎng)小學(xué)生的審美素養(yǎng) 王惠君
172 小學(xué)高年級美術(shù)課堂管理研究 趙 晴
174 探究小學(xué)美術(shù)教育中如何通過繪本插畫培養(yǎng)想象力 趙可琳
176 以美育為主題的跨學(xué)科教學(xué)研究 劉旭宏
178 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的有效途徑 樊 睿
180 核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造力的重要性 高雅靜
182 小學(xué)美術(shù)“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的教學(xué)方法研究 王玉嬌
184 融合奇想，水墨天成 吳心蓉
186 導(dǎo)促學(xué)模式下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)思考 王娟娟
藝術(shù)菁英
188 劉昊天作品
封面：吹短笛的男孩/馬奈
封二：和平萬歲/杜誠
封三：征稿啟事
封底：瑞雪歸鄉(xiāng)路/張波