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關閉窗口 1 花前自笑童心在 木 子
藝術資訊
6 “齊魯青未了”——慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年山東省青年攝影作品展開幕
6 “青春·百年”——慶祝中國共產(chǎn)主義青年團建團一百周年藝術作品展舉辦
6 “喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”——黨領導下的青年運動主題創(chuàng)作展開幕
藝術欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 文心雕魂 董緒興
美術時空
10 中西繪畫鏡子意蘊探析 吳亞賓
13 《麒麟閣十一功臣圖》考略 黃 蔚
15 石濤《黃山圖》審美意象探析 劉 建
17 劉玨對早期吳門畫派的影響 溫 澤
20 行歌盡落梅 鄭 濤
22 漸江繪畫風格的藝術價值及影響 楊 順
24 以圖像學方法解讀《鵲華秋色圖》 許振東 徐文生
26 庫爾貝作品中的現(xiàn)實主義 李芳芳 常偉廷
28 中國當代油畫創(chuàng)作中設計元素的重要性 楊 柳 常偉廷
30 藝術思想與創(chuàng)作方法的關系 左思怡
32 關于當代水墨人物畫形式語言的探討 李晨露
34 中國古代人物畫的社會功能探析 宣雅文
36 意識的轉(zhuǎn)變：文人畫“詩畫一律”的實現(xiàn) 韓 晶
38 后現(xiàn)代主義的展現(xiàn)——從杜尚作品看繪畫藝術的表現(xiàn) 張志強 郝 勇
40 文人畫中“書畫同源”的影響及當代現(xiàn)實意義 陳治良
42 插畫創(chuàng)作中情感與藝術語言探究 趙婷婷
44 喬治·莫蘭德風景畫中的人物形象 孫一嘉
46 色彩設計的審美研究 孟 鈺 鄧開發(fā)
人文研究
49 南朝石刻的數(shù)字化建設開發(fā)與傳播研究 馬銘欣
52 中國工筆重彩繪畫數(shù)字化復原研究 劉 拓 趙忠波
54 從藝術美學視角看工藝美術品 吳 桐 黃其明
56 書法“力、勢、意”辨析 譚延禎
58 論揚州刺繡的仿繪畫針法 何天瑞
60 世俗化藝術對插畫設計的啟發(fā) 孫德波 孫藝丹
62 明代崇奢僭分背景下首飾演進的影響因素探析 刁 朦
64 漆藝技法樣板的建設研究伍美堅
67 “異夢”空間——超現(xiàn)實主義敘事性情緒空間研究 喬 磊 常雅萍
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
69 非遺視域下少數(shù)民族服飾的保護與傳承研究 孫佳儀 楊允出 蔡建梅
72 以社區(qū)藝術傳承石窟美術遺產(chǎn)的必要性 高靜原
理論研究
74 沖淡之美探析 楊雨寒
76 藝術本質(zhì)論之表現(xiàn)說 王宇宣
78 裝飾畫中線元素的魅力 魏正聰 劉元緣
視覺設計
80 視覺符號的語言性研究 鄭曉純
83 文字符號在城市標志設計中的應用 薛安妮
85 近代兒童肚兜圖案的藝術研究及現(xiàn)代創(chuàng)新設計 王亞月 李欣華
88 三維動畫在商業(yè)廣告中的表現(xiàn)與應用 陸 宸 葉曉嫻
90 標志設計的符號學探析 閆承恂
92 纖維藝術在公共空間設計中的應用研究 劉嘉欣 師 晟
94 書籍裝幀設計中二維印制空間元素的建構表現(xiàn) 薛英英
96 論民間傳統(tǒng)造型中設計的重構與應用 柳 林 嚴 肅
98 色彩在插畫設計中的情感表達探究 邱晨宇
100 蒙德里安的藝術風格在服裝設計上的當代研究 程琬婷 吳湘濟
102 視覺傳達設計中手工元素的應用研究 顧 晨 師 晟
園林與建筑
104 浙西南廿八都鎮(zhèn)古民居建筑藝術研究 周建芳 趙國正
107 哥特式教堂玻璃花窗的裝飾設計美學分析 湯 恬 王曉娟
109 北方小型私家園林“以小見大”設計手法探究 高 微
112 閩西古建筑在當代藝術中的影響 張榕泉
114 芝加哥建筑學派建筑美學研究 張洋銘 鄧開發(fā)
116 中國山水畫造園在園林空間表現(xiàn)中的運用研究 付晨辰
118 中國美術學院象山校區(qū)與王澍的建筑設計觀 楊 玲
120 芝加哥世博會的鳳凰堂及其對賴特的影響 鄭楚珺
122 胡雪巖故居掇山置石布局手法 康 昱 陳 波 詹 鵬
動漫探索
124 新媒體時代MG動畫在品牌宣傳中的應用 董培強
126 虛擬影像前奏：實拍影像與動畫混合影片敘事研究 朱鈞宇 李棟寧
128 MG動畫與傳統(tǒng)動畫的分鏡設計的區(qū)別與聯(lián)系 賈榮倩 葉曉嫻
130 商業(yè)電影語境下神話IP改編的動畫美學分析 孟慶超
教學心得
132 小學美術綜合實踐活動的設計研究 單志宏
136 敦煌色彩藝術的美學價值挖掘與高校美育 楊光煒 張彩霞 馬 蘭
138 高校傳統(tǒng)工藝美術與插畫設計融合的教學研究 黃 雄 胡玥琦
140 新時代高等院校美育工作探索與實踐 丁 娜
142 裝置藝術引入中學美術鑒賞課程研究 王祺然
144 創(chuàng)新型教學團隊建設研究 陳皎月
146 核心素養(yǎng)背景下美術教師自身需要的素養(yǎng) 韓 莉
148 高職擴招背景下藝術設計類人才培養(yǎng)改革 李 靜
150 基于移動端的高職公共藝術課程混合式教學模式研究 毛 峰 翟健茹 封心宇
152 基于地域文化構建設計學科“雙創(chuàng)”課程的探索與實踐 王 贇
154 南京地方美術資源秦淮燈會的開發(fā)與課堂應用研究 李承寅 於玲玲
156 美術核心素養(yǎng)下圖像識讀能力的價值思考 張志宇
158 色彩寫生能力培養(yǎng)與實踐研究 李影彬
160 美術核心素養(yǎng)背景下基于主題式的高中美術教學 王傳惠
162 鄉(xiāng)土美術資源的開發(fā)與利用策略探尋 高彥強
164 高中美術欣賞課構建高效教學模式研究 宋 巍
166 初中美術工筆花鳥畫教學模式探究 朱 婷
168 陶行知生活教育理論與創(chuàng)造教育思想在小學美術教學中的運用 崔福穎
170 學科核心素養(yǎng)觀下的蕪湖市本土中小學美術特色課程建設 張 穎
172 中學美術教學鑒賞教學內(nèi)容與方法研究 于海霞
174 合作學習模式在小學美術教學中的應用分析 曹 穎
176 傳統(tǒng)文化融入小學美術教學的實踐思考 于倩瑩
178 新文科背景下設計類“課程-專業(yè)-學科思政一體化”建設與實踐研究 和 鈺 陳 政
180 設計類專業(yè)課程思政教學模式研究與實踐 李 怡 楊勇波
藝術菁英
183 段學義作品
186 祁敏軒作品
187 彭繼平 陳熙作品
188 梁志濤 孟萌作品
封面：瑪麗肖像/佩德·索倫·柯羅耶
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：望鄉(xiāng)·夢開始的地方/龍義敏