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《美術(shù)教育研究》2025年2月(上)目錄
作者:  文章來源:  點擊數(shù) 80  更新時間:2025/2/27 9:07:57  文章錄入:admin

卷首語
  1    “愛人”之美    寒江雪
藝術(shù)資訊
  6    “金蛇獻瑞——乙巳蛇年春節(jié)非遺暨民俗攝影聯(lián)展”開幕
  6    “過年——春節(jié)主題展”舉辦
  6    “四時玩趣——中國美術(shù)館藏民間美術(shù)迎春展”舉辦
  7    “時代鴻圖——中央美術(shù)學院美術(shù)館典藏作品展”舉辦
  7    “墨拓千秋”金石器物全形傳拓技藝保護成果亮相武漢
  7    “不盡瀟湘——湖南油畫的開拓與綿延”展覽舉辦
藝術(shù)欣賞
  8    大地脈絡    蘇鐵
美術(shù)時空
10    從文徵明《蘭亭修禊圖》探析明代士大夫的文化心態(tài)    杜思源
 15    真?zhèn)沃?nbsp;   張圓遠
 20    馮子振的書寫研究    毛韻宜
 24    經(jīng)典連環(huán)畫中的中國畫特點研究    洪萬里
 27    中國文人畫與詩的同構(gòu)性    周曉陽
 30    明清書法蒙學研究綜述    李銳進
 33    民間美術(shù)造型對劉慶和水墨人物畫的影響研究    劉珂
 36    杭穉英月份牌繪畫藝術(shù)風格研究    金肖
 39    宋代梳妝仕女圖中的服飾特征及文化內(nèi)涵    張虹
 42    現(xiàn)代水墨人物畫線語言變革與發(fā)展的影響因素    崔冉
 46    生活的藝術(shù)家:大衛(wèi)·霍克尼    孫永峰
非遺研究
 49    以夔州土陶為媒介的全納性藝術(shù)教育研究    柳景瓊 林瓊
 55    AIGC視角下灘頭年畫文創(chuàng)設計與數(shù)字化推廣策略    劉帥
 58    深化現(xiàn)代職教體系建設改革下贛儺非遺傳承與職業(yè)教育融合發(fā)展研究    趙勤 李鴻祥
 61    “黃梅挑花”的圖案藝術(shù)與基礎(chǔ)圖案課程的融合研究    陳曉燕
理論研究   
 64    跨越隔閡    何亦揚
 68    基于場景理論探討藝術(shù)鄉(xiāng)建的策略研究    曹璇
 72    地域文化的保護與傳承    李鴿
藝術(shù)融創(chuàng)
 75    新醫(yī)科背景下基于BOPPPS模型的美育課程建設與實踐    張夢琦 朱亞玲
 79    當代數(shù)字藝術(shù)與傳統(tǒng)繪畫的融合與創(chuàng)新研究    李邵軍
 82    數(shù)智技術(shù)推動環(huán)境設計教育應用研究    陳娟 劉舒嫻
 85    高校藝術(shù)設計教育信息化教學研究    吳彤
藝術(shù)設計
 88    基于情感化設計理論的生態(tài)公共藝術(shù)設計研究    劉歡歡 劉春堯
 91    數(shù)智時代的湖湘文化元素產(chǎn)品創(chuàng)意設計方法研究    王洪亮
 95    公共藝術(shù)設計中的地域文化應用    王仲初
 98    傳統(tǒng)戲劇動態(tài)海報設計研究    李梓儀 李小敏
園林與建筑
101    西安臥龍巷及周邊歷史文化與景觀設計結(jié)合探析    王許諾 于東飛
美育思政
104    中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校美育的發(fā)展路徑研究    周蕊 代濱弦
107    高校美育與大學生思政教育的融合路徑研究    駱宇
110    高質(zhì)量發(fā)展背景下數(shù)字媒體藝術(shù)設計專業(yè)課程思政建設路徑    田甜
113    CIPP背景下高職建筑類專業(yè)加強美育的實踐路徑    任曉璐 楊傳福
116    新視角下的學校美育    俞逍煒 許劍春
119    張大千敦煌壁畫研究對當代美育的意義    劉萍
教研教改
122    行業(yè)協(xié)同下美術(shù)與書法專業(yè)學位博士人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索    泮麗娜 楊銀俊
125    完全學分制模式下藝術(shù)高等院校學生自選課程體系的優(yōu)化及研究    古蕾 金賽英
128    船舶藝術(shù)設計專業(yè)人才培養(yǎng)機制與課程體系建設研究    付志偉 王奇光
134    粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)品設計“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”線上線下混合式教育模式研究    李萌 潘佳葉
137    分眾式教學模式在高校環(huán)境設計課堂中的應用探索    蘭昆 何怡帆 崔馨文
140    以美育人,技進乎道    高宇燕
143    美術(shù)學(師范)專業(yè)學生基本功培養(yǎng)路徑研究    王丹
146    通過案例教學法培養(yǎng)學生的設計思維和創(chuàng)新意識    杜粉霞 李麗
149    產(chǎn)品設計手繪表現(xiàn)課程教學的探討與實踐    姚姵安 劉冠倫
152    卓越美術(shù)教師培養(yǎng)計劃視角下核心素養(yǎng)的培養(yǎng)    葉經(jīng)文 歐陽娟
155    藝術(shù)設計史在高職室內(nèi)設計專業(yè)教學中的應用    王永恒
158    繪畫與自然    劉軍 曾蓓鈺
161    文化自信視域下高中美術(shù)創(chuàng)意思維培養(yǎng)的實踐路徑    李芯怡 李江泳
164    中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中美術(shù)教學中的融入策略    臧瑜
167    正確觀察方法在高中美術(shù)素描教學中的應用    吳海濤
170    “減負提質(zhì)”背景下初中美術(shù)造型表現(xiàn)實踐課教學策略探索    孫晶
174    設計思維在初中工藝美術(shù)課程中的應用研究    翁依陽
178    核心素養(yǎng)視域下的“五育”融合美術(shù)單元教學實踐研究    董韜
181    民俗資源在幼兒園玩教具中的有效利用    汪姝含
藝術(shù)菁英
184    周曉敏作品
185    楊雨欣作品
186    葛琳作品
187    金勤可作品
188    裴凌暄作品
 
 
封面:草原夕陽圖(局部)/金城
封二:公益廣告
封三:征稿啟事
封底:放飛我們的夢/傅吉鴻  陳雨儀